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G、在完整演唱歌曲(qǔ )的(de )基础上,可以让学生聆听老师深情地朗诵,体会出丰富的情感:自豪感、感激等,在理解的基础上,引导学生有感情地去演(yǎn )唱。 H、歌曲学完以后可作(zuò )两